Según un reciente estudio de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), el 60% de los centros educativos públicos no fueron remozados para el inicio del año escolar 2024-2025, y un 40% de las escuelas no cuentan con condiciones adecuadas en su planta física. Este informe fue elaborado tras un estudio exploratorio realizado en el primer día de clases en más de 500 escuelas públicas del país.
El análisis, basado en una muestra aleatoria tomada en las 18 regionales educativas que conforman el sistema público nacional, reveló que un 59.7% de las escuelas no habían recibido ningún tipo de reparación o mantenimiento, mientras que solo un 40.3% habían sido sometidas a trabajos de mejora.
En términos de infraestructura, el estudio encontró que un 39.7% de las escuelas evaluadas no están en condiciones adecuadas, lo que contrasta con el 60.3% que sí cumple con los requisitos mínimos para ofrecer un entorno educativo seguro y propicio para el aprendizaje.
Otra de las preocupaciones destacadas en el informe es la falta de cupo para los estudiantes. Alrededor del 27.2% de las escuelas no pudo recibir a todos los alumnos inscritos, lo que dejó a muchos estudiantes sin la posibilidad de asistir a clases. En el 59.4% de los centros educativos, los docentes expresaron insatisfacción con las condiciones en las que inició el año escolar, lo que pone de manifiesto las carencias en la infraestructura y el mantenimiento de las escuelas.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, llamó la atención del país sobre esta situación, reiterando la necesidad urgente de que el Ministerio de Educación (MINERD) atienda los problemas que afectan la calidad de la educación pública. Hidalgo enfatizó que los maestros seguirán luchando por mejores condiciones para los estudiantes y docentes, destacando que “nuestros niñas y niños merecen condiciones dignas de aprendizaje”.
Otros Datos del Estudio
El informe también reveló que el 38.3% de los centros educativos no cuenta con el personal docente necesario para el inicio del año escolar, mientras que un 71.7% de las escuelas carecen del personal de apoyo y mantenimiento requerido. Además, un preocupante 71% de las escuelas públicas no dispone de un sistema de seguridad escolar, lo que expone a los estudiantes y al personal a mayores riesgos.
Por último, el estudio destacó la falta de Coordinadores de Educación Accesible, esenciales para la educación inclusiva, en el 75.3% de las escuelas públicas, incumpliendo así con lo estipulado en el Manual Operativo de Centro Educativo Público.
La ADP, a través de su Observatorio Educativo, ha realizado varios estudios previos que muestran aspectos críticos del sistema educativo que requieren atención inmediata para garantizar un entorno educativo adecuado para todos los estudiantes dominicanos.
