Higüey, República Dominicana – La Gobernadora Provincial Martina Pepen encabezó una visita de supervisión a la construcción de la escuela destinada a niños especiales en el distrito 12-01 de Higüey. Acompañada por el Director Regional de Educación, Esteban Castillo, y el Director educativo del distrito, Ambiorix Bastardo, se evaluaron los avances de la obra que se espera esté lista para el próximo año escolar.
Durante la visita, la Gobernadora Pepen expresó su satisfacción por el progreso realizado en la construcción de la escuela, la cual beneficiará a niños con necesidades educativas especiales en la región. Destacó la importancia de brindar una educación inclusiva y de calidad para garantizar el pleno desarrollo de todos los estudiantes.
Por su parte, el Director Regional de Educación, Esteban Castillo, resaltó el compromiso del gobierno provincial y del Ministerio de Educación para la creación de espacios educativos adecuados para los niños especiales. Destacó que esta escuela será equipada con recursos y personal especializado, con el objetivo de brindar un entorno óptimo para su aprendizaje y desarrollo integral.
Ambiorix Bastardo, Director educativo del distrito 12-01, compartió detalles sobre el diseño y distribución de los espacios en la nueva escuela, resaltando que se ha considerado cada aspecto para proporcionar un ambiente inclusivo y accesible. Además, señaló que se están llevando a cabo gestiones para establecer alianzas con instituciones y organizaciones que puedan brindar apoyo adicional a los estudiantes con necesidades especiales.
Los funcionarios anunciaron que se espera que la construcción de la escuela esté finalizada en su totalidad para el próximo año escolar, lo que permitirá que los niños especiales de Higüey cuenten con un espacio educativo adaptado a sus necesidades. Asimismo, se comprometieron a seguir supervisando y apoyando el proyecto hasta su conclusión.
Con la construcción de esta escuela para niños especiales, las autoridades provinciales y educativas demuestran su compromiso con la inclusión y el desarrollo de una educación de calidad para todos los estudiantes, sin importar sus capacidades o diferencias.